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分類清單
設置管理辦法

經國管理暨健康學院身心障礙學生資源教室設置管理辦法

民國98年11月18日98學年度第1學期第1次學生事務會議通過

民國100年03月10日99學年度第2學期第1次學生事務會議通過

第一條 緣起

本校為使具有優秀才能之身心障礙學生,在生活適應與學習上更為精進,歷年來均對其施予特別輔導。資有感身心障礙學生問題之複雜性,需更為深入及專業輔導,特於95學年起成立資源教室,以期對身心障礙學生提供更切合個別需求之服務與幫助。

第二條 資源教室設置之功能及其目的如下

一、提供身心障礙學生接受學業輔導及生活輔導之場所。

二、提供身心障礙學生自修、開會以及休閒活動之場所。

三、提供輔導老師進行輔導及會議場所。

四、提供輔導老師與學生家長晤談之場所。

五、提供志工學習、開會及學習手語之場所。

第三條 工作人員

一、本教室之工作人員分為三種:

(一)輔導老師:提供學生專業學習與生活、心理上之輔導。

(二)志工:由本校具有愛心、耐心之志願服務的同學,共同組成志願就是以供服務團,協助身心障礙同學之生活作息提醒、課堂聽講之輔助。(障礙程度較輕微者)

(三)學伴:由本校具有愛心、耐心之志願服務的同學,協助身心障礙同學之生活作息提醒、課堂聽講之輔助,並給予工讀費(障礙程度較嚴重者)

第四條 地點

本教室附設於學務處學生輔導中心

第五條 資源教室開放時間

一、上課期間:週一至週五08:10--20:10。週六08:10--12:10

二、寒暑假期間另行公布。

第六條 資源教室的工作內容

一、定期召開身心障礙學生的導師期初、期末工作會報,擬定每學年輔導工作計畫,協調並溝通輔導工作各項事宜。

二、建立身心障礙學生完整的基本資料,且於每次晤談後詳載個案輔導紀錄,以提供適切的協助。

三、強化與各招收身心障礙學生之系科聯繫,協助各系安排輔導老師及工讀同學,並舉行座談實施生活輔導及學業輔導。

四、加強與身心障礙學生及家長之互動,依學生個別差異、實際需要以及問題類別,採定時或不定時之個別或團體輔導方式,予以必要之協助。

五、舉辦新生、新生家長及相關輔導人員座談會,加強新生入學之始業輔導,協助新生儘快適應學校生活。

六、舉辦同樂會、各類研習活動及藝文等休閒活動,以提倡身心障礙學生正當休閒活動與學得一技之長。

七、積極進行與各大專院校及相關社福單位舉辦各類研習與活動。鼓勵障礙學生走出自我限制,參與正當休閒活動,或成長研習活動,參加費用可由教育部經費補助。

八、成立資源教室志工團體,並強化志工工作及課程訓練,提供本校身心障礙學生更完善之服務,亦達到培養本校教職員生服務精神的目的。

九、成立資源教室網站,並透過網路與各項管道,推展關於認識與協助身心障礙學生之正確觀念。

十、舉辦身心障礙學生關懷週系列活動,希望藉此讓全校師生及社會大眾能關懷與了解身心障礙者生理上之不便及心理之感受。

十一、為使身心障礙學生在課業方面能夠趕上進度,資源教室針對學生的個別需要來安排課業輔導。

第七條 經費

本教室設備經費由教育部專款補助。

第八條 本辦法經學生事務會議通過後實施。